MAIE
Maestría en Aplicaciones de Información Espacial
Con una duración de dos años y dedicación exclusiva, la MAIE se dicta de manera presencial en el Instituto Gulich, ubicado en el Centro Espacial Teófilo Tabanera (CETT), en Falda del Cañete, provincia de Córdoba, Argentina.
Está dirigida a profesionales con título universitario de grado, argentinos o extranjeros, provenientes de disciplinas como ingeniería, informática, biología, física, química, geografía, ciencias del suelo, salud pública, economía, demografía y afines. Su carácter es altamente multidisciplinario, promoviendo la articulación entre distintas áreas del conocimiento.
La MAIE tiene como objetivo formar especialistas en el uso de tecnologías espaciales aplicadas a sectores estratégicos como el ambiente, la salud, la gestión del territorio, los ecosistemas, las emergencias y los recursos naturales. En consonancia con los lineamientos estratégicos de la CONAE, la carrera fomenta la generación de redes colaborativas de investigación e innovación y el desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas nacionales.
Esta convocatoria estará vigente desde el día 09 de junio hasta el día 15 de agosto de 2025
- Especializar profesionales para un abordaje interdisciplinario de problemas relacionados a los ciclos de información espacial del Plan Espacial Nacional donde se abarcan las siguientes áreas de aplicaciones de la información espacialmente explícita:
1) Gestión de recursos agrícolas y forestales
2) Meteorología y Oceanografía
3) Emergencias ambientales
4) Monitoreo y Gestión Ambiental
5) Cartografía y Estudios geológicos
6) Salud Humana.
- Posibilitar la aplicación de las más modernas tecnologías a los fines de la recolección, resumen, análisis y difusión de datos.
- Coordinar acciones de formación y desarrollos conjuntos con las Unidades de Desarrollo.
- Desarrollar en los cursantes la capacidad para el establecimiento concreto de prioridades y la planificación de actividades.
- Coordinar acciones académicas con instituciones nacionales e internacionales para el desarrollo de tutorías de investigación en temas específicos.
- Brindar a los países de la región la posibilidad de una acreditación formal de postgrado sobre la utilización de tecnologías espaciales.
- Integrar equipos interdisciplinarios para implementar y evaluar acciones gubernamentales en la gestión de recursos agrícolas y forestales, meteorología y oceanografía, emergencias ambientales, monitoreo y gestión ambiental, cartografía y estudios geológicos, salud humana.
Las actividades académicas requeridas para la obtención del título de Magíster en Aplicaciones de Información Espacial, se despliegan a lo largo de 4 cuatrimestres e incluirán:
- Aprobación de los cursos formales obligatorios durante los dos primeros cuatrimestres (12 cursos de 60 horas cada uno).
- 1 Tutoría de investigación (1200), durante el 2do y 3er cuatrimestre.
- Participación en el Proyecto Integrador de Aplicaciones de Información Espacial (200 horas).
- Elaboración, defensa y aprobación de una Tesis de Maestría (900 horas), durante el segundo año de la Carrera.
Primer Semestre 2026 | |
| CURSO 1 | Matemática. |
| CURSO 2 | Introducción a la Teledetección |
| CURSO 3 | Introducción a las técnicas inteligentes de resolución de problemas de planificación, secuenciación y ejecución. |
| CURSO 4 | Estadística |
| CURSO 5 | Programación y métodos numéricos orientados al tratamiento de información satelital. |
| CURSO 6 (Optativa 1) | Optativa 1 A: Ecología y biología de vectores /huéspedes. Optativa 1 B: Teledetección de emergencias ambientales. Optativa 1 C: Introducción a la Física de la Atmósfera. Optativa 1 D: Teledetección ambiental. Optativa 1 E: Teledetección de recursos agrícolas y forestales. Optativa 1 F: Teleobservación de aguas marinas, costeras e interiores I. Optativa 1 E: Aplicaciones de la fotogrametría digital. |
Segundo Semestre 2026 | |
| CURSO 7 | Procesamiento digital de imágenes satelitales y Sistemas de Información Geográfica. |
| CURSO 8 | Aplicaciones de imágenes de radar de apertura sintética |
| CURSO 9 | Modelos numéricos de alerta temprana, mapas de riesgo y simulación. |
| Curso 10 | Análisis espacial y situaciones de riesgo |
| Curso 11 (Optativa 2) | Optativa 2 A: Análisis epidemiológico de enfermedades vinculadas al ambiente. Optativa 2 B: Teledetección y modelado de erupciones volcánicas. Optativa 2 C: Planificación, secuenciación y ejecución en inteligencia artificial aplicadas al área espacial. Optativa 2 D: Teleobservación de aguas marinas, costeras e interiores II. Optativa 2 E: Meteorología satelital y pronósticos numéricos. Optativa 2 F: Herramientas de evaluación, monitoreo y gestión ambiental. Optativa 2 G: Interferometría de imágenes de radar y aplicaciones. Optativa 2 H: Herramientas avanzadas para la teledetección de recursos agrícolas y forestales. |
| CURSO 12 | Metodologías de la investigación y herramientas para la elaboración de la tesis. |
| Proyecto integrador | Esta actividad implica el desarrollo de un proyecto conjunto entre todos los alumnos de la MAIE y en colaboración con alumnos de otras Maestrías de CONAE y sus socios académicos (en el caso de haber Cohortes abiertas). Se pretende que los maestrandos conozcan las fases de una misión satelital desde su formulación hasta su lanzamiento. Esta Maestría se focaliza en el Segmento de Aplicaciones (Objetivos de Ciencia, Requerimientos L1 y L2A). |
Tercer y Cuarto Semestre | |
| Tutoría | Tutoría de Investigación en un grupo de investigación de Argentina o Extranjero. |
| Tesis | Desarrollo de tesis de Maestría. |
La formación del/la graduado/a durante los dos años de duración de la Maestría en Aplicaciones de Información Espacial, tendrá una fuerte componente personalizada. Se busca que los/las profesionales provenientes de diversas disciplinas puedan encontrar el camino para que, utilizando los conocimientos de ciencia y tecnología espacial recibidos en el IG, no sólo enriquezcan sus capacidades en la disciplina de origen, sino que el profesional sea capaz de lograr la inserción de ésta, en otras concurrentes.
Los/las alumnos/as y docentes del Instituto Gulich, tienen la posibilidad de trabajar en forma integrada con los/las profesionales y las gerencias de CONAE (tanto operativas como de desarrollo), y por extensión con otros entes del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, universidades italianas y argentinas.
El Gobierno Italiano y la Agenzia Spaziale Italiana (ASI), cooperan con las actividades del Instituto Gulich desde sus inicios con el objetivo de que en el mediano plazo el IG sea un centro de excelencia ítalo-argentino para todos los países de la región latinoamericana. Entre otros beneficios de esta estrecha cooperación con Italia, se encuentra la posibilidad para que algunos alumnos/as argentinos/as de la Maestría en Aplicaciones de Información Espacial (MAIE), menores de 35 años, puedan realizar parte de su formación y de sus tareas de investigación en la República de Italia.
Esto otorga características muy propias a los egresados del Instituto Gulich, entre las cuales pueden citarse:
- Sólida formación de base: La tecnología espacial está vertiginosamente influenciada por la gran velocidad de avance en las disciplinas relacionadas. Por esta razón, una profunda formación básica en esas disciplinas asociadas, es esencial para asegurar que el/la profesional egresado/a del IG, pueda no solo mantenerse al ritmo de los avances, sino inducirlos.
- Adaptabilidad: Como resultado del carácter multidisciplinario de la formación otorgada, el/la egresado/a del IG, se puede adaptar con naturalidad y aportar a la solución de problemas muy nuevos.
- Innovación: La permanente actualización de los/las docentes del IG, dada las características de sus propias tareas profesionales en el IG, en CONAE, en ASI y en los entes relacionados, tanto del país como del exterior, hacen que los contenidos de las materias acompañen las constantes innovaciones en la tecnología.
- Experiencia en desarrollo de proyectos: El/La egresado/a habrá tenido la posibilidad de contribuir en el desarrollo de un proyecto de investigación y/o tecnológico, del máximo nivel tutelado por FAMAF/CONAE/ASI u otros entes nacionales y/o del exterior, acorde a los lineamientos del Plan Espacial Nacional.
Equipo
Consejo académico FAMAF
Dra. Aldana María GONZALEZ MONTORO (FAMAF/UNC)
Consejo académico FAMAF
Dr. Gustavo Javier SIBONA (FAMAF/UNC)
Consejo académico FAMAF
Dr. Andrés Alberto BARREA (FAMAF/UNC) (suplente)
Consejo académico GULICH
Mgter. Ignacio PASCUAL (GULICH/CONAE)
Consejo académico GULICH
Dr Santiago Ariel SEPPI (GULICH/CONAE/UNC)
Consejo académico GULICH
Dr. Carlos Marcelo SCAVUZZO (GULICH/CONAE/UNC) (suplente)